El IES valle del Saja participa desde el curso 2012-2013 en el programa de Educación Responsable,  patrocinado por la Fundación Marcelino Botín, en colaboración con la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria.  Se trata  de un proyecto a tres años que contribuye al desarrollo emocional, social y cognitivo de los alumnos.

El asesoramiento externo, formación, recursos educativos y seguimiento estará a cargo de la Fundación Botín. Durante el curso 2012-2013, varios profesores recibieron formación online que les permitió especializarse en cada uno de los recursos  del programa: literatura, música, arte y banco de herramientas. Además, durante los tres cursos que dura el programa todos los profesores del Centro que lo deseen pueden asistir a la formación presencial en torno al desarrollo emocional, cognitivo y social del alumnado. Asimismo, las familias pueden participar en las actividades programadas por la Fundación para los fines de semana.

Con este Programa, se intenta promover la inteligencia emocional y social del alumnado desarrollando las capacidades de:

• Resolver problemas y evitar conflictos.
• Conocerse y confiar en sí mismos
• Comprender a los demás
• Reconocer y expresar emociones e ideas
• Desarrollar el autocontrol
• Aprender a tomar decisiones responsables
• Mejorar sus habilidades sociales

Actividades realizadas durante el curso 2012-13:

• Visita de los alumnos de 1º a una exposición de arte.
• Creación de un porfolio en el área de Música.
• Lecturas y actividades sobre los libros: Jim Boton y Lucas el maquinista de Michael Ende (alumnos de 1º) y El silbo del dale de Miguel Hernández. (alumnos de 4º)

Actividades realizadas durante el curso 2013- 14:

• Asistencia a la conferencia de Bal Mandir
• Lunes golosos,  recogida de alimentos dulces todos los lunes para el Banco de alimentos de Cabezón.
• Encuentro con la tercera edad para compartir historias de viajes y juegos tradicionales.
• Colaboración de los alumnos de 4º en labores solidarias: empaquetar bolsas de alimentos.
• Redes solidarias.